一名蔡姓高中生分享榮獲全國高中英文單字一等獎的技巧
新竹一名蔡姓高中生，在全國高中英文單字比賽榮獲一等獎，這次已榮獲三連霸，第三度獲得103學年度全國高中英文單字比賽一等獎，他表示從國小接觸英文時，就對語言方面很有興趣，他認為他自己只是單字背的比其他人還要多，目前正專心於學習文法以及會話練習，未來的夢想想從事英文翻譯的職業。
針對弱點練習，圖像與文字的聯想方法，有助於記憶力提升
全國賽的考試方式是聽英文單字再把他寫出來，50分鐘內必須聽寫出300個單字，換算下來，平均每個單字您只能花10秒的時間反應。北區賽事則是中英翻譯與 英翻中，因此蔡姓學生說，英文單字比賽最困難的地方是對於聽力不好的人，回想的時間相對的花費較多，且每個發音的音標會混淆，所以平常練習會著重加強。蔡姓學生從國小就對語言很有興趣，所以常常花費時間琢磨英文，他靠閱讀字典和報紙來增強英文能力。他說有些英文單字長的都很像或是唸起來發音也很像，常常會混淆，有些網路上會分享關於學習英文的技巧或是比較有趣助於學習的影片，他會去看，他認為圖像與文字的聯想方法，有助於記憶力提升。
英文單字不能光靠死背，還要懂得怎麼運用
蔡姓學生發現台灣人和美國人背英文單字的方式很不一樣。他在網路上看過美國翻譯社背英文單字的方法，影片說明學習英文單字可以從字根、字首開始學起，在美國，有些同學會互相一起認識拉丁文，因為瞭解拉丁文後，可以追溯英文字的字源，只要了解字根字首後，便能從中推敲出英文生字的意思。他說英文單字不能光靠死背，還要懂得怎麼運用。他常常在公車上看到很多學生在背單字，雖然的確能夠增加很多單字量，但如果不常使用的話，也很容易就會忘記，如果有人要你為他口譯一段文章或一句話的話，你可能就會因為不常使用而忘記
新竹一名蔡姓高中生，在全國高中英文單字比賽榮獲一等獎，這次已榮獲三連霸，第三度獲得103學年度全國高中英文單字比賽一等獎，他表示從國小接觸英文時，就對語言方面很有興趣，他認為他自己只是單字背的比其他人還要多，目前正專心於學習文法以及會話練習，未來的夢想想從事英文翻譯的職業。
針對弱點練習，圖像與文字的聯想方法，有助於記憶力提升
全國賽的考試方式是聽英文單字再把他寫出來，50分鐘內必須聽寫出300個單字，換算下來，平均每個單字您只能花10秒的時間反應。北區賽事則是中英翻譯與 英翻中，因此蔡姓學生說，英文單字比賽最困難的地方是對於聽力不好的人，回想的時間相對的花費較多，且每個發音的音標會混淆，所以平常練習會著重加強。蔡姓學生從國小就對語言很有興趣，所以常常花費時間琢磨英文，他靠閱讀字典和報紙來增強英文能力。他說有些英文單字長的都很像或是唸起來發音也很像，常常會混淆，有些網路上會分享關於學習英文的技巧或是比較有趣助於學習的影片，他會去看，他認為圖像與文字的聯想方法，有助於記憶力提升。
英文單字不能光靠死背，還要懂得怎麼運用
蔡姓學生發現台灣人和美國人背英文單字的方式很不一樣。他在網路上看過美國翻譯社背英文單字的方法，影片說明學習英文單字可以從字根、字首開始學起，在美國，有些同學會互相一起認識拉丁文，因為瞭解拉丁文後，可以追溯英文字的字源，只要了解字根字首後，便能從中推敲出英文生字的意思。他說英文單字不能光靠死背，還要懂得怎麼運用。他常常在公車上看到很多學生在背單字，雖然的確能夠增加很多單字量，但如果不常使用的話，也很容易就會忘記，如果有人要你為他口譯一段文章或一句話的話，你可能就會因為不常使用而忘記
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