現代的人越來越注重英文能力,有許多家長會將自己家中的小孩,送去安親班、補習班學英文,就是希望可以好好的加強自己小孩的第二語言,將來比較好找工作,而最近教育部也開始計劃調查各地的小學的英文能力,看看現在小孩的英文能力好不好,或者是哪裡還需要在加強,經過調查發現嘉義市的小朋友們的英文能力沒有很好,需要在加強,但是原因居然是出在合格英文教師不足。而嘉義縣一間國小的詹老師表示,他在昨天在開會的時候,事先拿出國小的英語測驗卷,並請教務處等六位老師寫看看 英文翻譯 的題目,結果竟然只有兩位老師能夠寫出正確的答案,這個結果讓許多人大吃一驚。詹老師也認為,嘉義縣各鄉鎮市合格英文教師不足,全縣也僅五位外師,如果學生英文學習時數太少,又加上小學英文考試題目偏難,這些多種因素都影響現在小朋友英文學習。 英文能力還需要在加強 翻譯社 社長王先生表示,因為嘉義縣有多個比較小的學校,又加上受限教師上課的時數,另外國小也採包班制,多數學校的師資都已滿額,並沒有這麼多缺額。經調查有實缺國小共八所,都將補充英語專長師資,並於7月國中教師甄試時一併辦理。詹老師表示,嘉義縣正式編制英語教師應有一百九十六位,現有六十九位,缺額達一百二十七位,全縣也僅五位外師。在經過統計之後,現在的小學生國小三年級一直到六年級,英文課程的總時數大約一萬二千八百分鐘左右,在經過換算後僅約九天的時間,這麼少課程時數,卻出官員也不一定能回答的評量題目,顯然有問題,所以英文能力還要經過多項的改變, 英翻中 才可以慢慢的進步。 英語課程不斷的改進 在以上說出那麼多問題之後,關於現在國小英語課程、評量部分,會一併的檢討,並在下學年度的時候改進。在拿出小學六年級英文翻譯的考題,逐一各位詢答的時候,有一位尷尬回應,「這個英文的領域不是我的專業,所以回答不完全正確,我也會在加強自己的英語能力」;只有曾任英文代課老師的和另一名老師,說出正確答案。